【摘 要】
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胶柱鼓瑟这个典故出自西汉司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”胶柱鼓瑟:比喻做事拘泥死板,不知灵活变通。也
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胶柱鼓瑟这个典故出自西汉司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”胶柱鼓瑟:比喻做事拘泥死板,不知灵活变通。也作胶柱调瑟。有个齐国人到赵国去学习“瑟”这种乐器。他到了赵国以后,不去刻苦钻研演奏瑟的技艺,却依照
Gushan Guse This allusion is from the Western Han Dynasty Sima Qian’s “Historical Biographies of Lian Po Lin Hsiang-ju”: “The king to name the brackets, if the plastic column and drum Seur .Furist can read his father’s book, I do not know co-evolution too. Glue percussion: metaphor work rigidly rigid, I do not know flexible. Also for gel column Tunser. There is a homogeneous country to Zhao to learn ”Joseph " this instrument. After he arrived in Zhao, he did not study hard to play Joseph’s skill, but according to
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风雨兼程的中国经济体制改革,历经十年“摸着石头过河”后,再度将焦点对准了经济细胞的再造工程——企业改革。最近,中央提出,在治理经济环境、整顿经济秩序的同时,把企业改
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走在意大利、法国或德国的任何一条街上,随处可见一些零散的古建筑,可能是一个雕像、一座方尖碑、一个小型广场;也可能是某个湖畔矗立着一个几百年前的小城堡,以及可上溯至中
摘 要：如何激发学生主动参与语文学习的动机，如何能将教学的外在要求转化为学生的内在需要，使学生产生持久的主动参与的兴趣呢？本文认为语文课堂教学应该从五个方面加以尝试。 关键词：语文课堂；自主学习；途径 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）22-085-1 一、让课堂充满宽松的气氛 语文教学所具有的实践性特点决定了语文教学离不开以学生为主体的