论中华文化认同与和平统一

来源 :云梦学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjk123465
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化认同是民族、国家认同的前提和基础,而民族、国家认同则不仅维系着国家的和平与统一,同时也促进着民族文化的生成与发展。海峡两岸在文化上同根同源,同属中华文化,在目前情势下增进文化认同,拓展文化交流,强化归宿意识,是实规两岸和谈与统一的重要前提。
其他文献
提出了采用气相色谱顶空取样的方法测定氯化石蜡-70中残余四氯化碳的含量,其加样平均回收率为99.34%,该方法操作简便,测量快速、准确,对于提高氯蜡-70的产品质量,具有一定的指导意
摘 要:以学生为主体,以教师为主导的模式,它不仅注重教师教学的指导作用,而且强调学生的认知过程中的主导地位。“主体-主导”模式通过创设情景、自主学习、合作学习,这就意味着建设提高学生运用知识、分析和解决问题的能力,然而传统田径教学模式忽视了能力培养,偏离了主体与主体之间的关系。在“主体-主导”模式下,田径课程理论知识教学与体育实践教学方法比较丰富,实践教学更能评价更多元化的过程。  关键词:“主体
CPA的职业性质决定它是一个容易遭受法律诉讼的行业,那些蒙受损失的受害人总想通过起诉CPA尽可能使损失得以补偿。CPA制度在我国恢复与重建已有近30年的历史,近几年来。我国CPA
本文基于教育管理的基本规律和我校的发展现状,简述了职业院校开展课外活动的必要性,分析了我校在开展课外活动中存在的问题,探讨了如何更为有效、科学地组织和开展课外活动,
摘 要:目的我校培养临床实习护生核心能力提出相关建议。方法选择我校2012级护理本科班实习前护生200人和2011级护理本科班毕业前护生200人进行问卷调查,对比临床实习生之间存在的差距,并根据差距提出相关的建议。结果对比我校2012级护理本科班实习前护生200人和2011级护理本科班毕业前护生200人核心能力培养效果要好,结果存在显著差异(P3分表示能力高,<2分表示能力低,2分-3分表示能力中