生本班会中班主任角色定位的思考

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主题班会作为班级管理的重要形式之一,在对学生进行德育教育,引导学生正确认识自我,规范自我行为,激发学习兴趣,增强班级凝聚力等方面的作用已被大家所公认。目前,班会已经被教育部正式列为活动课程,排入课表,其地位已与学科课程同等重要。然而,多年来,在师本教育理念的影响下,班主任是整个主题班会过程中的中心人物,班主任唱主角,多是“一言堂”式、训话式、传达报告式。在这种情况下,学生只有洗耳恭听,而且是带着极不情愿的心态上完一节班会的,因此 As one of the important forms of class management, the theme class will be recognized by all of us as one of the most important forms of class management. It plays an important role in moral education for students, guiding students to recognize themselves correctly, standardizing self-behavior, stimulating learning interest and enhancing class cohesion. At present, the class has been formally listed as an activity class by the Ministry of Education and is placed in a class schedule. Its status has been as important as that of the subject curriculum. However, under the influence of the concept of teacher education over the years, the class teacher is the central figure in the process of the whole class, and the class teacher plays a leading role. In this case, the students only listen to the ears, but also with a reluctant attitude to finish a class meeting, so
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