【摘 要】
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无缘无故地,我喜欢上了季羡林先生的《怀念母亲》。也莫名其妙地,我居然选择它上研讨课。这可不是我的风格呀!其他教师总说我是课堂煽情的高手,细想一下也不无道理:《匆匆》
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无缘无故地,我喜欢上了季羡林先生的《怀念母亲》。也莫名其妙地,我居然选择它上研讨课。这可不是我的风格呀!其他教师总说我是课堂煽情的高手,细想一下也不无道理:《匆匆》、《长征》、《索溪峪的“野”》……我拿来精雕细琢的,哪篇不是字字
For no reason, I like Mr. Ji Xianlin’s “Miss Mother.” Also somehow, I actually choose it to seminar. This is not my style! Other teachers always say that I am a master of class sensationalism, think about it is not without reason: “hurriedly”, “Long March”, “Suoxi Yu ” wild “” ... I get To crafted, which is not the word
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心理学研究表明,思维定势现象人人都是存在的,人们往往会按一种固定了的思维去考虑问题,表现出人们思维的一种准备状态。它有积极的一面,也有消极的一面。
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