【摘 要】
:
语文是一门基础学科,注重的是情感的体验、感悟。“情感”在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁、是培养感悟能力的“催化剂”。怎样去点燃学生情
论文部分内容阅读
语文是一门基础学科,注重的是情感的体验、感悟。“情感”在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁、是培养感悟能力的“催化剂”。怎样去点燃学生情感的火花
Language is a basic discipline, focusing on emotional experience, perception. “Emotion ” has a special role in Chinese teaching. It is a link between teachers, texts and students, and a bridge between them. It is a “catalyst” for cultivating sentiments. How to ignite the emotional sparks of students
其他文献
最近,看到一档节目,郭德纲一上场就对王文林先生说:“你看咱们中国传统佳节快到了,咱们给大家拜个年吧!”说罢用手一指墙上贴的“福”和“春”字,观众的眼睛也跟着看墙上的字
近期,我听了本校高段语文教师的公开课,感触很多且受益颇深,彻底改变了我对课堂中应用电教手段的看法,并深深领悟到了其中的妙处。一、运用电教手段,入境激情李吉林老师曾经
在小学语文教学中运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,旧的教育教学方式方法,显著提高学习效率。它不仅
上世纪20年代,哈代和李特伍德猜想:任何偶数均可表示为两个相邻素数的差.1960年,吴子乾提出朴数(rareprime)(稀少的素数)概念:对任意给定的自然数 n,如存在相邻素差为2n,则
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【点击课标】九年义务教育语文课程标准“综合性学习”学习目标为:1.能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦。2.能提出学习和生活中感兴
一、变换教学活动的内容和形式,避免单调长时间从事一项活动二、发掘知识中的乐趣教学三、对学生要积极给予表扬四、少一些批评,多一些微笑和宽容五、开展生动活泼的比赛活动
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
小学生活泼好动,注意力很难持久,思维中以具体形象思维为主。他们所掌握的知识大部分是具体的、直接感知的,要想让他们对所学知识产生兴趣,就要从他们平时感兴趣、喜爱的事物
正确性很易验证.定理2 当 n>3,且3n-1为素数时,如(n+1)/(3n-1)~2表不成二单位分数之和,则①式为第一类好表法(含单位分数个数最少的表法),且不存在最大分母小于3(3n-1)~2的