论文部分内容阅读
【摘 要】青年在企业中所在占的比重很大，是企业的未来和希望。知识型青年是建设学习型企业的主力和先锋。加强培训体系建设，有利于知识型员工不断成长。“培养知识型青年”为企业做强、做大，立于不败之地指明了一条十分有效的途径，是企业获得竞争优势的源泉，是企业发展的核心竞争力。
【关键词】知识型青年；核心竞争力
一、知识型青年是建设学习型企业的主力和先锋
现代企业的竞争，归根到底是人才的竞争，只有提高员工的素质，才能促进企业的发展。人才是企业最核心的竞争力，未来的企业谁拥有了高素质的人才，谁就会在激烈的竞争中取胜。在今天，企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要靠知识的载体——知识型青年来实现。知识型青年是指企业中掌握一定的专业知识和技能，具有较强的学习能力，能通过创造性思维不断形成新的知识成果，并能将知识成果转化为促进企业不断发展的青年员工群体。知识型青年具有相应的专业特长和较高的个人素质、实现自我价值的强烈愿望、高度重视成就激励和精神激励、具有很高的创造性和自主性、很高价值的创造性劳动，他们很善于学习，十分重视个人发展，非常关注企业提供的学习和培训机会。知识型青年是建设学习型企业的积极推动者和践行者，是学习型企业建设的主力和先锋，是企业获得竞争优势的源泉，是企业发展的核心竞争力。如果一个企业拥有大量的知识型人才，将大大提升企业的核心竞争力，从而使学习蔚然成风，为学习型企业建设提供有力支撑。每一个青年都渴望成才、渴望实现自身的价值，为企业做出贡献，但是由于个体的差异（知识结构、家庭氛围、工作岗位、个人素养和性格特点等方面），他们身上还存在一些亟待解决的问题。
1.企业青年的问题现状。（1）政治素养较低。具体表现在政治理论知识欠缺、关心国家政策和方针不够等方面，工作中不能很好地把握政治方向。（2）艰苦奋斗的作风欠缺。工作中缺乏科学合理的理想信念作为支撑动力，怕吃苦、爱享受，目光不长远。（3）岗位责任意识淡漠。工作中表现出较多的混气、疲气、燥气、怨气和暮气，离坚守岗位、恪尽职守、尽职尽责的岗位要求有距离，工作时存在脱岗、离岗、不按照操作规程办事等现象。（4）学习观念较疏忽。青年队伍的整体素质呈现下降趋势，无论是文化知识、业务知识还是社会知识的增长于社会发展的需求不能很好适应，不能很好地做到与时俱进，也成为了建设学习型企业的绊脚石。（5）服务、奉献精神缺失。部分年轻人定位不准，个人主义倾向时有发生，服务态度不够友好，过多计较自己的付出。
2.青年需要提高自身素质，不断完善自己，努力成为知识型青年。21世纪是终生学习的社会，青年只有主动学习，不断学习，把学习贯穿自己的一生，不断追求知识的常新和完善，加速知识更新、加快知识积累，提高知识资源的开发能力，做知识型青年，才能跟上时代前进的步伐。（1）争做知识型青年，要具备坚定的历史使命感。中国的企业正处于跨越式发展的最佳机遇期，青年要增强历史使命感，通过学习，迅速成长为企业发展建设的生力军。（2）争做知识型青年，要具备较高的思想政治素质。要高举邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的伟大旗帜，把强烈的爱国热情转化行动动力，努力把自己塑造成为胸怀远大理想、符合时代要求的新一代。（3）争做知识型青年，要具备过硬的科学文化素质。要正确地树立学习目标，坚定学习信念，实现工作学习化，学习工作化，努力汲取各方面知识。（4）争做知识型青年，要具备主动的创新意识。要发扬青年人敢闯敢干的精神，在工作中树立追求卓越的志向，在学习中培养崇尚创新的风气，努力做到知识常新，思想常新。（5）争做知识型青年，要具备积极的团队精神。要具有强烈的企业认同感，在团队中主动沟通与合作，和企业、集体共同成长进步，用团队的成就印证个人良好的素质。（6）争做知识型青年，要具备良好的身心素质。要重视身心素质的建设，增强身心健康，促进工作效率的提高。
二、加强培训体系建设，促进知识型员工不断成长
“十二五”是我国加快经济发展方式转变、全面建设小康社会的重要时期，对从业人员的素质提出了更高要求。中国的企业驶入改革发展快车道，体制机制的转变对人才队伍的素质优化和组织的学习能力提升提出了新课题；人才成长环境的变化和信息化时代的冲击对教育培训的方式方法也提出了新需求。在促进知识型青年生成中，培训是一种不可缺少的重要的学习手段，运用得当，对加快培养知识型青年、提高企业核心竞争力必将发挥巨大作用。
1.坚持不懈地开展思想政治教育。青年员工的特点是思想活跃，接受新思想、新事物的能力较强，易受外界影响。在当前，由于改革开放、市场经济的发展、物质生活的极大丰富，一些青年缺乏政治理论学习，缺少对党的政策的理解，以致于享乐主义、拜金主义有所抬头。要树立正确的人生观、价值观、世界观，就必须长期不懈开展形式多样的教育活动，在思想上筑起坚固的防线。以丰富的活动为载体，寓教于乐，寓教于学，使青年树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定跟党走正确的理想信念，在企业发展中建功立业。
2.加强岗位技术知识培训。对于青年这个特殊群体——产业大军的主流，更应该加强培训，使其知识、技能得到相应的提高，适应岗位技术、技能不断发展的需要。企业不能目光短浅，满足于现状，应该多多鼓励青年学习岗位技术知识、科学文化知识，给予他们学习的时间，实行一岗多能培训制度，使职业教育、职业培训成为一种良好的文化氛围。不断开展专项知识的培训（可以利用业余时间），特别是最新国内外技术知识、市场经济知识、现代管理理论等等，这样既丰富了文化生活，也满足了青年求知的欲望。
3.创造多样化的培训形式。培训要体现与时俱进的精神，要满足青年员工对不同培训内容、不同培训目标的要求。创新培训方式，可根据青年特点，采取讲解式、报告式、研讨式、参观式、专题讲座、考察式等进行培训，也可以将上述方式有机地结合起来进行培训。网络手段、多媒体手段是青年员工喜闻乐见的培训方式，可为青年员工提供随时随地学习的平台。建设科普教育、社会实践教育、法制教育、职业教育、继续教育等教育基地，提供青年学习阵地、读书屋、学习角等学习场所等多种学习形式，引导青年投入到学习中去。
4.营造有利于学习的环境。一是企业领导者应做倡导学习的积极实践者，为青年员工做出表率。二是要利用多种媒体大力宣传，表彰那些通过不断学习、刻苦学习迅速成才并为企业做出较大贡献的典型，弘扬学习精神。三是建立激励约束机制，为培训立法。四是大力开展各种形式的知识竞赛、技术比武、论文评选、岗位能手拔尖人才选拔等活动，利用这些活动进一步推动培训学习体系的完善。
5.建立系统完善的培训评估体系。评估应综合考虑培训计划执行情况，培训评估结论可作为制定下年度培训计划和做好后续培议的重要参考依据，对接受培训的青年来说也是一种激励和约束，促使其认真对待培训，从而提高培训效果。
国家领导人在不同场合曾多次指出，青年是民族的希望、国家的未来，也是国家的宝贵人才资源。大批知识型青年涌现对于企业发展弥足珍贵。
参 考 文 献
[1]曹坚明.知识社会青年创新意识的培养[J].陕西青年管理干部学院学报.2000（1）
[2]王胜华.知识型员工激励研究—理论分析与机制设计[D].西南交通大学.2003
[3]樊建芳.知识型企业人力资源开发研究[D].厦门大学.2004
[4]乔耀娜."80后"知识型员工职业生涯管理研讨[J].企业导报.2010（10）
[5]肖红辉.浅议如何抓好青年工作[J].科技资讯，2007（24）
[6]李晓慧.知识社会的兴起与科学社会主义的发展[J].学术界.2008（1）
【关键词】知识型青年；核心竞争力
一、知识型青年是建设学习型企业的主力和先锋
现代企业的竞争，归根到底是人才的竞争，只有提高员工的素质，才能促进企业的发展。人才是企业最核心的竞争力，未来的企业谁拥有了高素质的人才，谁就会在激烈的竞争中取胜。在今天，企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要靠知识的载体——知识型青年来实现。知识型青年是指企业中掌握一定的专业知识和技能，具有较强的学习能力，能通过创造性思维不断形成新的知识成果，并能将知识成果转化为促进企业不断发展的青年员工群体。知识型青年具有相应的专业特长和较高的个人素质、实现自我价值的强烈愿望、高度重视成就激励和精神激励、具有很高的创造性和自主性、很高价值的创造性劳动，他们很善于学习，十分重视个人发展，非常关注企业提供的学习和培训机会。知识型青年是建设学习型企业的积极推动者和践行者，是学习型企业建设的主力和先锋，是企业获得竞争优势的源泉，是企业发展的核心竞争力。如果一个企业拥有大量的知识型人才，将大大提升企业的核心竞争力，从而使学习蔚然成风，为学习型企业建设提供有力支撑。每一个青年都渴望成才、渴望实现自身的价值，为企业做出贡献，但是由于个体的差异（知识结构、家庭氛围、工作岗位、个人素养和性格特点等方面），他们身上还存在一些亟待解决的问题。
1.企业青年的问题现状。（1）政治素养较低。具体表现在政治理论知识欠缺、关心国家政策和方针不够等方面，工作中不能很好地把握政治方向。（2）艰苦奋斗的作风欠缺。工作中缺乏科学合理的理想信念作为支撑动力，怕吃苦、爱享受，目光不长远。（3）岗位责任意识淡漠。工作中表现出较多的混气、疲气、燥气、怨气和暮气，离坚守岗位、恪尽职守、尽职尽责的岗位要求有距离，工作时存在脱岗、离岗、不按照操作规程办事等现象。（4）学习观念较疏忽。青年队伍的整体素质呈现下降趋势，无论是文化知识、业务知识还是社会知识的增长于社会发展的需求不能很好适应，不能很好地做到与时俱进，也成为了建设学习型企业的绊脚石。（5）服务、奉献精神缺失。部分年轻人定位不准，个人主义倾向时有发生，服务态度不够友好，过多计较自己的付出。
2.青年需要提高自身素质，不断完善自己，努力成为知识型青年。21世纪是终生学习的社会，青年只有主动学习，不断学习，把学习贯穿自己的一生，不断追求知识的常新和完善，加速知识更新、加快知识积累，提高知识资源的开发能力，做知识型青年，才能跟上时代前进的步伐。（1）争做知识型青年，要具备坚定的历史使命感。中国的企业正处于跨越式发展的最佳机遇期，青年要增强历史使命感，通过学习，迅速成长为企业发展建设的生力军。（2）争做知识型青年，要具备较高的思想政治素质。要高举邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的伟大旗帜，把强烈的爱国热情转化行动动力，努力把自己塑造成为胸怀远大理想、符合时代要求的新一代。（3）争做知识型青年，要具备过硬的科学文化素质。要正确地树立学习目标，坚定学习信念，实现工作学习化，学习工作化，努力汲取各方面知识。（4）争做知识型青年，要具备主动的创新意识。要发扬青年人敢闯敢干的精神，在工作中树立追求卓越的志向，在学习中培养崇尚创新的风气，努力做到知识常新，思想常新。（5）争做知识型青年，要具备积极的团队精神。要具有强烈的企业认同感，在团队中主动沟通与合作，和企业、集体共同成长进步，用团队的成就印证个人良好的素质。（6）争做知识型青年，要具备良好的身心素质。要重视身心素质的建设，增强身心健康，促进工作效率的提高。
二、加强培训体系建设，促进知识型员工不断成长
“十二五”是我国加快经济发展方式转变、全面建设小康社会的重要时期，对从业人员的素质提出了更高要求。中国的企业驶入改革发展快车道，体制机制的转变对人才队伍的素质优化和组织的学习能力提升提出了新课题；人才成长环境的变化和信息化时代的冲击对教育培训的方式方法也提出了新需求。在促进知识型青年生成中，培训是一种不可缺少的重要的学习手段，运用得当，对加快培养知识型青年、提高企业核心竞争力必将发挥巨大作用。
1.坚持不懈地开展思想政治教育。青年员工的特点是思想活跃，接受新思想、新事物的能力较强，易受外界影响。在当前，由于改革开放、市场经济的发展、物质生活的极大丰富，一些青年缺乏政治理论学习，缺少对党的政策的理解，以致于享乐主义、拜金主义有所抬头。要树立正确的人生观、价值观、世界观，就必须长期不懈开展形式多样的教育活动，在思想上筑起坚固的防线。以丰富的活动为载体，寓教于乐，寓教于学，使青年树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定跟党走正确的理想信念，在企业发展中建功立业。
2.加强岗位技术知识培训。对于青年这个特殊群体——产业大军的主流，更应该加强培训，使其知识、技能得到相应的提高，适应岗位技术、技能不断发展的需要。企业不能目光短浅，满足于现状，应该多多鼓励青年学习岗位技术知识、科学文化知识，给予他们学习的时间，实行一岗多能培训制度，使职业教育、职业培训成为一种良好的文化氛围。不断开展专项知识的培训（可以利用业余时间），特别是最新国内外技术知识、市场经济知识、现代管理理论等等，这样既丰富了文化生活，也满足了青年求知的欲望。
3.创造多样化的培训形式。培训要体现与时俱进的精神，要满足青年员工对不同培训内容、不同培训目标的要求。创新培训方式，可根据青年特点，采取讲解式、报告式、研讨式、参观式、专题讲座、考察式等进行培训，也可以将上述方式有机地结合起来进行培训。网络手段、多媒体手段是青年员工喜闻乐见的培训方式，可为青年员工提供随时随地学习的平台。建设科普教育、社会实践教育、法制教育、职业教育、继续教育等教育基地，提供青年学习阵地、读书屋、学习角等学习场所等多种学习形式，引导青年投入到学习中去。
4.营造有利于学习的环境。一是企业领导者应做倡导学习的积极实践者，为青年员工做出表率。二是要利用多种媒体大力宣传，表彰那些通过不断学习、刻苦学习迅速成才并为企业做出较大贡献的典型，弘扬学习精神。三是建立激励约束机制，为培训立法。四是大力开展各种形式的知识竞赛、技术比武、论文评选、岗位能手拔尖人才选拔等活动，利用这些活动进一步推动培训学习体系的完善。
5.建立系统完善的培训评估体系。评估应综合考虑培训计划执行情况，培训评估结论可作为制定下年度培训计划和做好后续培议的重要参考依据，对接受培训的青年来说也是一种激励和约束，促使其认真对待培训，从而提高培训效果。
国家领导人在不同场合曾多次指出，青年是民族的希望、国家的未来，也是国家的宝贵人才资源。大批知识型青年涌现对于企业发展弥足珍贵。
参 考 文 献
[1]曹坚明.知识社会青年创新意识的培养[J].陕西青年管理干部学院学报.2000（1）
[2]王胜华.知识型员工激励研究—理论分析与机制设计[D].西南交通大学.2003
[3]樊建芳.知识型企业人力资源开发研究[D].厦门大学.2004
[4]乔耀娜."80后"知识型员工职业生涯管理研讨[J].企业导报.2010（10）
[5]肖红辉.浅议如何抓好青年工作[J].科技资讯，2007（24）
[6]李晓慧.知识社会的兴起与科学社会主义的发展[J].学术界.2008（1）