【摘 要】
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在中小学教学活动中,音乐教学对培养学生的审美判断能力起着不可替代的作用。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。音乐课堂都是以教
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在中小学教学活动中,音乐教学对培养学生的审美判断能力起着不可替代的作用。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。音乐课堂都是以教师为中心,学生处于被动地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制,这种死板的教学方式使不少学生对音乐课失去了兴趣。
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