【摘 要】
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本文从移动学习的角度出发,结合中职教育自身的特点研究如何借助移动终端设备完成资源交互实现课程设计,突破了传统教学模式所受的时空限制,让学生可以随时随地的获取知识,充
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本文从移动学习的角度出发,结合中职教育自身的特点研究如何借助移动终端设备完成资源交互实现课程设计,突破了传统教学模式所受的时空限制,让学生可以随时随地的获取知识,充分体现了学生的学习主体地位,把课堂交给学生,对职业课程设计提出新思路。
This article from the perspective of mobile learning, combined with the characteristics of secondary education, how to use mobile terminal equipment to complete the resource interaction to achieve curriculum design, breaking the traditional teaching model of the time and space constraints, so that students can access knowledge anytime, anywhere, fully embodies The main body of the student’s learning, the classroom to the students, put forward new ideas for the design of vocational courses.
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