【摘 要】
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1问题的提出现象一有学生这样说:“老师,我上课很认真地听讲,你课上提的问题即使我自己不会回答的,听你讲解后我也能懂了,但为什么我的学习成绩就是不好呢?”现象二有教师这
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1问题的提出现象一有学生这样说:“老师,我上课很认真地听讲,你课上提的问题即使我自己不会回答的,听你讲解后我也能懂了,但为什么我的学习成绩就是不好呢?”现象二有教师这样认为:学生学习语文、英语等学科时通过预习可以初步识记生字词、了解文
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