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一、知识内容rn江苏省职业学校文化课教材配套教学用书——数学第三册.rn二、设计意图rn课程标准提出“:数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、网络平台等进行探索和发现.”循环结构算法内容抽象,学生难以掌握,不可理解其运行时循环变量的变化,成为学习者的隐形障碍.但中学生对计算机各类软件操作有一定的优势.