【摘 要】
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摘 要： 演示实验在物理教学中具有重要作用，做演示实验的目的是让学生理解物理概念，掌握物理规律，培养其实验技能，但有些教学内容的演示实验效果并不明显或根本无法当堂演示。这时可以让学生采取用抽象实验的方式得到实验结论，这样能让学生更好地理解、掌握所学的物理概念和物理规律，提高学生的综合分析能力和逻辑思维能力。抽象实验对于那些演示实验效果不显著或根本就无法进行当堂演示的实验有很好的补充作用。 关键词
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摘 要： 演示实验在物理教学中具有重要作用，做演示实验的目的是让学生理解物理概念，掌握物理规律，培养其实验技能，但有些教学内容的演示实验效果并不明显或根本无法当堂演示。这时可以让学生采取用抽象实验的方式得到实验结论，这样能让学生更好地理解、掌握所学的物理概念和物理规律，提高学生的综合分析能力和逻辑思维能力。抽象实验对于那些演示实验效果不显著或根本就无法进行当堂演示的实验有很好的补充作用。
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