【摘 要】
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现代教育技术具有直观、形象、生动的特点,越来越多的现代教育技术进入了课堂,它符合学生的认知规律,能引起学生的注意,特别是能调动其非智力因素的活动.小学生的认知过程固
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现代教育技术具有直观、形象、生动的特点,越来越多的现代教育技术进入了课堂,它符合学生的认知规律,能引起学生的注意,特别是能调动其非智力因素的活动.小学生的认知过程固然离不开智力的发展,然而影响儿童生长的很大原因是非智力因素.学习活动是智力因素(观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象能力)与非智力因素两者共同参与的过程.创新能力是智力因素与非智力因素相互作用的综合能力.非智力因素对小学生的认知活动起着推动、维持、调节的作用.
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