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高技能人才界定与高职教育课程建设理论透视
高技能人才界定与高职教育课程建设理论透视
来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lghlgh82
【摘 要】
:
高技能人才具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力,这些能力不只是动作反复训练使然,更重要的是心智技能创造活动的结果。高
【作 者】
:
周位彬
王朝庄
【机 构】
:
鹤壁职业技术学院
【出 处】
:
职业教育研究
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
高技能人才
高职教育
课程建设
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高技能人才具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力,这些能力不只是动作反复训练使然,更重要的是心智技能创造活动的结果。高职教育课程体系建设应体现三个维度:理论教学应具有一定的厚度;实训教学应具有一定的技术高度;专业口径应具有一定的幅度。
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