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信息技术与物理实验教学的整合，主体是物理实验，信息技术则是辅助教学、服务教学的工具。它更新了实验教学理念，改变了实验教学手段，优化了实验教学方法，突破了常规实验仪器的局限。信息技术作为演示工具、信息加工工具、研发工具，可以促使学生进一步理解和掌握实验原理、步骤，提高实验教学的效率。
信息技术与物理实验教学的有效整合
【摘 要】
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信息技术与物理实验教学的整合，主体是物理实验，信息技术则是辅助教学、服务教学的工具。它更新了实验教学理念，改变了实验教学手段，优化了实验教学方法，突破了常规实验仪器的局限
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2011年2期
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