【摘 要】
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新课程改革特别强调要基于学生的个性差异实施分层教学,通过分层教学能够促进不同学生在学习过程中的不同发展,以此促进他们数学学习能力与数学思维能力的提升.基于此背景,本
【机 构】
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江苏省苏州市西安交通大学苏州附属初级中学 215000
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新课程改革特别强调要基于学生的个性差异实施分层教学,通过分层教学能够促进不同学生在学习过程中的不同发展,以此促进他们数学学习能力与数学思维能力的提升.基于此背景,本文对制定分层目标,指明学习方向;选择分层内容,照顾个性差异;设计分层提问,培养学生能力;实施分层指导,提升学习效率的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义.
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