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1.模式的提出合作学习在20世纪70年代初兴起于美国,在70年代中期至80年代中期取得了实质性进展,它是一种富有创意和实效的教学理论与策略.由于合作学习改善了课堂内的社会心理气氛,大面积提高了学生的学业成绩,促进学生形成了良好非认知品质,故其很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一.自20世纪80