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随着信息技术与教育教学的深度融合,线上线下混合式教学已经成为课程教学领域信息化发展的重要趋势.对于应用型本科高校而言,如何在信息化背景下提高线上线下混合式课程教学评价的质量也显得尤为关键.结合应用型本科高校人才培养的特点,通过成果导向教育理念的引入,提出课程教学评价以学习成果目标为导向,实现过程性考核与终结性考核的相结合、教学评价的定性分析与定量分析的相统一、教学质量主体性评价与客体性评价相协调的具体实施方案.