【摘 要】
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美术原本隶属于哲学范畴之中,而在高中语文课堂教学中实施对学生审美能力的不断提升,能够有效地促进学生内在综合素质的不断发展.因此,文章提出更新理念,让审美融合阅读课堂,
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美术原本隶属于哲学范畴之中,而在高中语文课堂教学中实施对学生审美能力的不断提升,能够有效地促进学生内在综合素质的不断发展.因此,文章提出更新理念,让审美融合阅读课堂,开掘教材,让教材成为源头活水;交流对话,让审美能力碰撞提升;多维并举,让审美品质立体呈现;步步为营,让审美类型各个击破,从而扎实提升学生的审美能力.
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