【摘 要】
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第三代绩效管理注重目标指导下的自我管理、强调目标引导作用,通过在组织中创设良性的自我激励和约束机制,有助于提升组织效率和个体绩效.由于大学组织与其他社会组织相比存
【机 构】
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上海交通大学教育学院,衡阳师范学院教育科学学院,广州市司法职业学校
【基金项目】
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国家教育考试科研规划2019年度课题“新时代国家教育考试管理法治化研究”(GJK2019027)。
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第三代绩效管理注重目标指导下的自我管理、强调目标引导作用,通过在组织中创设良性的自我激励和约束机制,有助于提升组织效率和个体绩效.由于大学组织与其他社会组织相比存在根本差异,现代大学在借鉴其他组织的相关制度时须充分考虑内外部环境的复杂性,通过科学的制度建构促进教师围绕战略进行自我发展.在我国大力推进新时代教育评价改革的时代背景下,大学绩效管理制度改革应当:1)推进绩效过程评价,提升管理工作水平;2)完善评价管理系统,提高教师职业认同感;3)加强评价体系建设,保障程序公正合理.
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