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【摘 要】
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目前,我们还处在新课程的实验阶段。在新理念的学习和新课程的实施中,往往会出现许多自身不易发觉的问题。课堂教学也是如此,如何深入地研究一节课,使之日臻成熟,甚至成为一
【机 构】
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浙江省宁波市慈溪教育局教研室 (315300)
【出 处】
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科学课
【发表日期】
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2007年12期
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这回还来说“木”——如果拿一把斧子,把“木”给劈开,它还能成字吗?我们不妨来看看。
This time also said “wood ” - if you take an ax, “wood ” to split, it can
期刊
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