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【摘 要】
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爱尔兰教育家叶芝说过:“学生不是接收知识的容器,而是可以被点燃的火炬。”在高中数学教学中实现翻转课堂,就要引领学生进入与传统教学模式不一样的课堂。课前要求学生有效
【机 构】
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江苏省镇江中学,
【出 处】
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数学大世界(上旬)
【发表日期】
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2017年10期
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