【摘 要】
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在我国教育改革的背景以及三级课程管理体制的指导下,并且根据体育与健康课程的标准,对学生体育与健康方面的需求进行科学合理的评估,对课程资源进行充分的利用,进而对初中体育与健康校本课程进行开发,使得学生能够有更多选择.本文将通过以下几个方面对初中体育与健康校本课程的开发进行理论研究,从而有效地推动体育与健康课程标准的开展.
【机 构】
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南京航空航天大学附属初级中学 江苏南京210000
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在我国教育改革的背景以及三级课程管理体制的指导下,并且根据体育与健康课程的标准,对学生体育与健康方面的需求进行科学合理的评估,对课程资源进行充分的利用,进而对初中体育与健康校本课程进行开发,使得学生能够有更多选择.本文将通过以下几个方面对初中体育与健康校本课程的开发进行理论研究,从而有效地推动体育与健康课程标准的开展.
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