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初中数学作为高等教育的重要组成部分之一,其包含的知识面比较广泛,并且随着新课程标准的不断改革,教师对学生的要求也逐渐有了很大的提高.其中教师为了促进学生全方面的发展,不仅仅只培养他们的学习能力,而是要将实践与理论相互结合进而有效的培养他们的实践能力.因此,本文针对初中数学体验式生态课堂理论与实践进行了研究.