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质疑是正确分析问题和解决问题的先导,在教学过程中,如何引导学生质疑是十分重要的.激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发学生思维、发展其智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次,但更重要的是可以让学生学会如何思考问题,如何学习.
谈中学历史教学中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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质疑是正确分析问题和解决问题的先导,在教学过程中,如何引导学生质疑是十分重要的.激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发学生思维、发展其智力;可以反馈评
【机 构】
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新疆和硕县第二中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2009年10期
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