【摘 要】
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了解随机变量的概念，理解随机变量的分布列、期望和方差；会求离散型随机变量的分布列、期望和方差. 离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率和. 求离散型随机变量的分布列必须解决好两个问题，一是求出ξ的所有取值，二是求出ξ取每一个值时的概率. 对求离散型随机变量的期望和方差的应用问题，首先应仔细地分析题意，当概率分布不是一些熟知的类型时，应全面地剖析各个随机变量所包含的各种
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了解随机变量的概念，理解随机变量的分布列、期望和方差；会求离散型随机变量的分布列、期望和方差.
离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率和. 求离散型随机变量的分布列必须解决好两个问题，一是求出ξ的所有取值，二是求出ξ取每一个值时的概率. 对求离散型随机变量的期望和方差的应用问题，首先应仔细地分析题意，当概率分布不是一些熟知的类型时，应全面地剖析各个随机变量所包含的各种事件，并准确判断各事件的相互关系，从而求出各随机变量相应的概率.
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[摘 要] 本文展示了一道几何题解题思路的形成过程，揭示了它的几何特征，并提出通过引导学生识别几何问题本质特征探究问题解法的教学，有助于学生几何直观的培养和数学活动经验的积累. [关键词] 解法探究；几何直观 作为一名数学教师，在解题时也会出现“卡壳”的尴尬局面. 笔者在一次备课时遇到一道几何题，想了半个小时没有解决，后来经过一番思索，跳出原来的思路，终于找到了解决问题的办法，真有“众里寻她千
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