【摘 要】
：
数学史讲述了数学发展的历史,揭示了数学思想方法的起源.而在实际中小学的教学中,很多数学教师因为考试压力,只重视教学生硬邦邦的公式、概念,忽视了数学作为人类创造,服务生
【机 构】
：
江苏省扬州市,扬州大学数学科学学院
论文部分内容阅读
数学史讲述了数学发展的历史,揭示了数学思想方法的起源.而在实际中小学的教学中,很多数学教师因为考试压力,只重视教学生硬邦邦的公式、概念,忽视了数学作为人类创造,服务生活的人性美.在数学教学中合情合理的运用数学史可以帮助学生打开数学思路,提高学生对于教学内容的认知,体现数学的育人价值,也更容易完成学习目标.本文通过附加式、复制式、顺应式、重构式四种方式的具体案例探究数学教学中数学史的运用方法.
其他文献
语文是一种工具,语文能力是一种技能技巧,它必须完成语言文字的训练,才能把知识转为能力.张志公先生在论述“语文”这个工具时指出:凡属工具,最重要的是准确地操纵它,熟练地
识字教学是培养小学生阅读能力的必要途径.在实际的教学过程中,由于小学生的认知水平较低、学习能力较差,小学低年级语文教学识字量大,内容也比较枯燥.因而为了教导学生充分
小学作文是小学语文学习内容里的一项重要组成部分.它不仅能够锻炼学生对字、词、句的应用,同时也能培养和提高学生的写作能力和思维能力.因此,对小学作文教学进行研究是很有
现阶段广大教师应当改变原本的教学模式,更多的是提高当下小学高年级学生的写作兴趣,从而使其兴趣不仅仅是写作,而是发展到对语文、文学的热爱.本文对当下小学高年级语文作文
通过对我国近几年的高考语文试卷进行分析,可以看出中学语文的学科理念与测试内容都发生了极大转变.高考是对教学方式和学习理念的重要评价方式,现当下高考对中学语文教学的
在知识经济时代和全球经济一体化的背景下,区域创新能力作为区域经济发展的主动力,正日益成为地区经济获取国际竞争优势的决定性因素,加强对区域创新体系运行的系统研究,既是
2016年,我国针对身体有缺陷的人群颁布了智育学校义务教育课程标准,并明确指出,语文教学应重视“生活语言”.语文教学应注重人性化素质教育.语文学习是一种语言,一种文化.语
中职是我国教育中的重要组成部分,为我国建设和社会发展培养着大量的专业型人才.语文是职中教育中的重要学科,是一门基础性的课程,为其他课程的学习提供服务.我国有着悠久的
由于语文学科是工具性特别凸显的基础性学科,所以在小学阶段它是尤为重要的学科之一.而作文教学又是语文教学的重头戏,锻炼好学生们的作文能力是语文教师教学工作的重中之重.
现如今我国教材使用采用“一纲多本”的原则,每一版教材按照统一的课程标准进行编写,但是根据各地实际情况,教材内容又有所差异.本文针对高中数学几何教学内容对人教A版、北