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数学学科具有很强的推理性，需要学生具备较强的逻辑思维能力。而高中数学的学习不仅难度大，而且具有很强的抽象性，需要学生具备空间想象能力。因此，高中数学的课堂学习效率就成为影响学生数学成绩的重要因素。作为高中数学老师，要通过与学生的课堂互动来活跃课堂气氛，激发学生的学习热情和学习积极性，提高课堂的教学效果。本文主要对高中数学课堂中的师生互动教学策略进行探究。