【摘 要】
:
目的 Box-Behnken设计-效应面法优化白屈菜红碱单甲氧基聚乙二醇-聚乳酸羟基乙酸共聚物(methoxy poly(ethylene glycol)-poly(lactic-co-glycolic acid,m PEG-PLGA)纳米粒[chelerythrine mPEG-PLGA nanoparticles,Che@m PEG-PLGA/NPs]处方,并对最佳处方进行体外评价及体内药动学
【基金项目】
:
国家自然科学青年基金资助项目(51804021);
论文部分内容阅读
目的 Box-Behnken设计-效应面法优化白屈菜红碱单甲氧基聚乙二醇-聚乳酸羟基乙酸共聚物(methoxy poly(ethylene glycol)-poly(lactic-co-glycolic acid,m PEG-PLGA)纳米粒[chelerythrine mPEG-PLGA nanoparticles,Che@m PEG-PLGA/NPs]处方,并对最佳处方进行体外评价及体内药动学研究。方法 纳米沉淀法制备Che@m PEG-PLGA/NPs,以包封率、载药量和粒径为指标,采用单因素试验结合Box-Behnken设计-效应面法筛选Che@m PEG-PLGA/NPs的最佳处方。将Che@mPEGPLGA/NPs混悬液进一步制备成冻干粉,并考察冻干粉的稳定性和体外释药行为。SD大鼠分为Che原料药组、物理混合物组和Che@m PEG-PLGA/NPs组,分别按20 mg/kg剂量ig后采血,HPLC法测定血药浓度,计算主要药动学参数及相对生物利用度。结果 Che@m PEG-PLGA/NPs最佳处方为mPEG-PLGA用量572 mg、水相与有机相的体积比为2.3∶1、泊洛沙姆188用量为1.2%。Che@m PEG-PLGA/NPs的包封率为(83.49±1.59)%,载药量为(4.61±0.14)%,粒径为(163.93±8.02)nm。Che@m PEG-PLGA/NPs在不同pH值释药介质中的体外释药具有明显的缓释特征。药动学结果显示,Che@mPEGPLGA/NPs的达峰时间(tmax)延后至(2.12±0.46)h,半衰期(t1/2)延长至(5.66±0.93)h,达峰浓度(Cmax)增加至4.49倍,相对口服吸收生物利用度提高至4.66倍。结论 Che@m PEG-PLGA/NPs可显著提高Che的口服吸收生物利用度,值得进一步研究。
其他文献
国内首次采用预制装配技术建造了多座地铁车站,本章以地铁车站预制装配式结构所采用的一种新型注浆式榫槽接头为研究对象,对接头在外荷载作用下的弯曲抵抗作用特性进行全面探讨,结合1∶1原型接头加载试验弯矩-转角(M-θ)承载特性曲线,针对工程实际应用中的单榫长接头、单榫短接头及双榫接头进行了不同轴力作用、不同注浆材料、不同注浆范围,以及有无外部预加力装置等各种工况进行接头抵抗作用特性分析,并首次提出对接头
心理健康可以有效地起到抗御身体疾病、增强学习效率、提高人际交往水平等功能。为了解高校大学生心理健康状况对学业成绩的影响,对山东某高校五个学院共计1338名大学生入学后两年的心理健康状况测试与学习成绩进行了分析。
随着我国经济实力的不断增长,人民生活水平的逐步上升。这就使得人民对于自身生存环境和条件有了新的标准,人民的需求矛盾转变为一种新型的对美好生活追求的精神以及物质需求。为了满足人民日益增长的生活需求,就需要国家针对其国计民生等相关设施进行着重研究,在众多民众最为需要的因素中,水资源是最为重要的一环,人们的一切生活需求都离不开水资源的存在。尤其是在当代消费观念变更的背景下,人们对于水资源的需求更是相当庞
本文将消费者特征分为可支配时间、消费水平与网购经验三个维度,并基于物流服务感知理论,探讨物流服务感知在消费者特征与电商平台忠诚度之间的中介作用。采用问卷调查法收集基础数据,并利用SPSS与AMOS软件进行统计分析与路径假设检验。结果发现,物流时效性感知与物流可靠性感知均在消费者可支配时间、消费水平、网购经验和电商平台忠诚度之间起中介作用;物流时效性感知的中介效应更强。为此,电商平台应优化消费者服务
中学时期是青少年身体发育和心理成熟的重要阶段,也是他们与社会中的个体和组织的关系发生明显变化的时期,这些变化对青少年提出了适应性发展的要求,这种发展特点使得中学时期的青少年更容易产生社交焦虑。因此,关注中学生社交焦虑,帮助中学生发展健康的人际关系对其适应性发展有重要意义。本研究采用《父母心理控制量表》《基本心理需要满足量表》《意向性自我调节问卷》与《社交焦虑问卷》对S市718名中学生进行调查,探讨
在初中道德与法治教学中使用议题式教学对学生进行教育时,教师可以通过设计科学的议题、创建良好的教学情境并结合生活实际,应用项目驱动式教法开展议题式教学,帮助学生在掌握相关知识的基础上,进一步提高自身的道德水平和素养。
采用文献资料、逻辑分析等方法,对高校体育专业《武术》课程思政教学目标设计、思政教学内容体系建设、思政教学方法以及思政教学评价等内容进行了分析与探讨.结果认为,高校体育专业《武术》课程思政教学应结合人才培养需求,发掘武术思政元素内涵,多途径丰富思政教学方法,提高教师思政教学能力,构建有效的武术课程思政教学评价体系.
目的综合已发表的与老年人数字健康素养影响因素、评价工具、干预方法相关的研究结果,深入分析国内外研究进展,以期为提升老年人数字健康素养、缩小数字鸿沟、促进健康公平提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、Embase以及CNKI数据库中自2011年至2021年10年间发表的关于老年人数字健康素养研究的中英文文章。中文检索词为:数字健康素养;电子健康素养;健康素养;老年人;老人。英
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第90~91页例1、例2及"做一做"第1题。教学目标:1.结合具体情境通过操作、观察、表达等活动初步认识几分之一,认识分数各部分的名称,能正确读、写几分之一。2.结合观察、操作、比较等活动培养独立思考、合作交流、创新应用等能力,积累数学活动经验,培养数感。3.体会分数来源于实际生活的需要,感受数学与生活的联系,在学习活动中获得积极的情感体验。
在我国社会经济不断发展的背景推动下,我国水利工程施工建设规模也在不断壮大,但是,在水利工程发展的同时,同样出现了很多问题,严重影响水利工程发展。水利工程项目管理核心组成部分就是水利工程施工管理,水利工程施工管理的专业水准直接关系到整个工程项目的进展。本文从水利工程施工管理中存在的问题入手,进行分析研究,并根据所存在的问题提出科学有效的解决措施,希望对我国水利工程的发展建设起到积极影响作用。