基于核心素养的高中学生数学学习经验积累策略探究

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新课改理念强调培养学生核心素养,强调学科教学中“经验”的必要性.数学学习中学生不能没有学习经验,其实数学学习的目的,也不外乎学习经验的积累和运用.实践证明,学生数学学习经验的积累有利于培养学生数学核心素养,提升学生数学知识运用能力.本文探究基于核心素养的高中学生数学学习经验积累策略.
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