【摘 要】
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数学是一门知识内容繁杂、解题流程繁琐的学科,蕴藏着各种抽象化的数学知识理论与解题技巧,对学生的逻辑思维与发散思维要求较高.引入信息技术,其作用不仅在于赋予数学教学一
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区安大学校,贵州 安顺,561000
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数学是一门知识内容繁杂、解题流程繁琐的学科,蕴藏着各种抽象化的数学知识理论与解题技巧,对学生的逻辑思维与发散思维要求较高.引入信息技术,其作用不仅在于赋予数学教学一定的教学活力,而且能够改进初中数学教学模式,创新数学教育理念与教学观念等.在初中数学教学中,教师应着重对信息技术加以合理运用,创新教学模式,摒弃灌输式教学模式,培养学生的创新意识与发散思维,提升数学教学效率,进而促进学生的全面发展.
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