【摘 要】
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大学能力培养是素质教育的集中体现,培养高素质的人才,是历史赋予我们高等教育工作者的神圣使命。近些年来,大学生能力培养已经成为全社会广泛关注的焦点。培养什么样的能力,
【机 构】
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吉林华桥外国语学院团委; 吉林省梨树县刘家馆子镇第一中学;
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大学能力培养是素质教育的集中体现,培养高素质的人才,是历史赋予我们高等教育工作者的神圣使命。近些年来,大学生能力培养已经成为全社会广泛关注的焦点。培养什么样的能力,如何对大学生进行能力的培养,是我们责无旁贷且应积极探讨的问题。由于主客观的原因,相当数量的学生虽然意识到能力培养的重要,但对于培养哪些能力和如何培养自觉不自觉地走进了误区。本文在对能力及大学生能力培养界定的基础上,通过对大学生能力培养存在的误区及成因的分析,从主客观的角度阐述了大学生能力培养如何走出误区。尽可能地为大学生能力培养提供借鉴。
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