论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
本文从新课标的基本要求出发，根据数学来源于生活，又应用于生活，提出“小学数学教学生活化”的思想，首先阐明“小学数学教学生活化”的内涵，从课内外说明“小学数学教学生活化”活
【机 构】
：
江苏省高邮市汉留小学 江苏 高邮 225641
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年39期
其他文献
小学数学教学过程“要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过操作、观察、演示等方式，引导学生进行比较、分析、综合、猜想，在感知的基础上加以抽象、概括，进行简单
如何增加课堂的艺术魅力，把平淡的课堂变为神奇的世界，营造宽松的学习气氛，把学生的注意力牢牢地吸引到课堂上来，一直都是我们作为教师探寻的目标。新颖别致的高超的导课艺术，必然