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在新的语文课程标准中，要求进行合作、自主、探究的方式进行学习，要求学生能够自主学习，然后和别人一同展开探究合作，在这个过程之中丰富自己的知识，增强自己的语文素养。在本文主要介绍了引导教学法的相关概念，阐述了优势特点以及在初中语文课中的整合运动，希望能提供自己的建议，提升初中语文课的教学质量。
初中语文课引导教学法的整合运用研究
【摘 要】
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在新的语文课程标准中，要求进行合作、自主、探究的方式进行学习，要求学生能够自主学习，然后和别人一同展开探究合作，在这个过程之中丰富自己的知识，增强自己的语文素养。在本文主
【机 构】
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重庆市綦江实验中学校 重庆 綦江 401400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
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2019年19期
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