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<正>测量就是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程,它使物体的属性具有了量化的特征。在测量的过程中,儿童从数学的角度去认识、表述客观事物,能够发展数学思维,还能够积累数学基本活动经验,提高解决问题的能力。
体会知识内在联系 抓住测量本质规律——关于“图形的测量”的复习
【摘 要】
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<正>测量就是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程,它使物体的属性具有了量化的特征。在测量的过程中,儿童从数学的角度去认识、表述客观事物,能够发展数学思
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2010年Z2期
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