切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈低年级口语交际训练的几种途径
问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈低年级口语交际训练的几种途径
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_ywt_2001
【摘 要】
:
口语交际练习的天地是广阔的,途径是多样的.对于低年级学生来说可以从这几方面来做:一、利用教材中的口语交际进行专题训练;二,将口语交际的训练渗透在课堂教学中;三、利用多
【作 者】
:
唐艳
【机 构】
:
泗阳县经济开发区学校江苏泗阳223700
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2012年32期
【关键词】
:
口语交际
教学
途径
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口语交际练习的天地是广阔的,途径是多样的.对于低年级学生来说可以从这几方面来做:一、利用教材中的口语交际进行专题训练;二,将口语交际的训练渗透在课堂教学中;三、利用多种活动进行口语交际的训练.
其他文献
早稻旱床育秧技术改进试验简报
早稻旱床育秧技术改进试验简报郭达周,姚彪发,赖道禄,唐祥金,曾昭义(赣州地区农牧渔业局341000)早稻旱床育秧是现阶段早稻育秧的最理想方式。近几年我省推广应用的早稻简化旱床育秧技术,通
期刊
育秧技术
试验简报
旱育
稀植
拌种剂
秧床
叶宽
叶龄
祥金
秧苗素质
写好作文的几点作法
目前,小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差.观察能力低.更没有组织和驾驭语言能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完
期刊
语言教育中幼儿创造性思维的培养
3至6岁的幼儿精神世界充满着好奇、探索和想象,他们的思维往往不受习惯的约束,能根据问题的要求,使用一种新的、非同寻常的方法去寻求答案。根据心理学研究测试4至4岁半是发散能力的一个飞跃变化时期,这个时期对发展幼儿能力和创造力是十分重要的。 在幼儿园语言教学的传统模式教学中,有不少好的经验,其中也不乏创造性教育,但由于各种原因的影响,在故事教学中,常见的是教师讲幼儿听,然后提几个问题,在老师指点的范
期刊
语言教育
语言环境
创造性思维
基于神经元网络的短期电力负荷预测
基于多层感知器可任意精度逼近线性或非线性函数的基本原理,提出一种考虑气候影响因素的多层前馈神经网络的短期负荷预测方法,并给出相应的反向传播算法(BP)的构造过程和训练
会议
神经元
多层前馈神经网络
预测方法
短期电力负荷
非线性函数
多层感知器
影响因素
训练方法
精度
构造过程
短期负荷
传播算法
实时性
原理
气候
价值
应用神经元网络对多时相星载SAR数据进行水稻识别的初步研究--以广东省增城市为例
文中提到的研究方法是以在人工神经元网络中应用较为广泛的B-P算法为基础,加入数据采集、格式转换等功能模块,初步构成了人工神经元网络对多相星载SAR数据进行水稻识别的专家系
会议
应用
人工神经元
网络
多时相
数据采集
水稻识别
广东省
识别精度
平坦地区
专家系统
功能模块
格式转换
方法
算法
基础
构成
提高小组合作学习有效性的策略
小组合作学习目前在课堂教学中已被普遍重视和广泛运用。但由于种种原因,在小组合作学习的实施上还普遍存在着“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,使小组合作学习的实效性大大降低。因此,如何提高小组合作学习的有效性,是大家都在探索的焦点问题。下面是我的几点做法: 一、控制小组合作的次数和时间 合作学习是课堂教学的一种重要方式,但不是唯一的方式。首先要解决的是小组合作学习滥用,简单化、机械化的问题。教
期刊
南薯88的安全贮藏
1.适时收获 据我们试验,南薯88收获的迟早与安全贮藏关系很大,一般以霜降至立冬这段时间收获最适宜。入窖前除去病虫薯、锄伤薯,保证健壮的好薯入窖。 1. Timely harvest A
期刊
出窖
前除
保鲜剂处理
率更
托布津
凉干
呼吸作用
排湿
保温工作
软腐
从神经元网络中抽取规则的一种方法
会议
神经元
网络
抽取规则
浅析写字教学
笔者经过认真的调查研究与积极探索发现:多媒体作为一种先进的辅助教学手段,在大面积提高写字教学质量方面大有用武之地。在此,我们不妨将多媒体与传统写字教学手段作一些比较: 一、多媒体系统能为学生提供丰富的书法鉴赏材料 “见多”才能“识广”。中国古人强调“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”美国教育心理学家加涅则指出,学习是“学习者通过自己对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工而获得能
期刊
浅谈如何提高学生学习兴趣
学生只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而调动学习的积极性。兴趣的形成和家庭教育、教师的教学、周围环境的影响、学习者有意识的自我培养有关。在这里我们主要讲,作为教师如何培养学生学习兴趣。 一、首先得培养学生学习的兴趣 “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认
期刊
其他学术论文