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这里是诗意和优雅无限伸展的艺术田园,是孩子们悠游往来的书香乐园;rn这里是发现者和创造者的奇异世界,是幼儿和家长共生共长的温馨家园;rn这里是探索者和进取者的实验室,深藏着一群将有形的绘本变幻出无限可能的殷勤园丁……
回归本位释真心“解放”绘本与童行——记海安一幼绘本教育实践研究
【摘 要】
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这里是诗意和优雅无限伸展的艺术田园,是孩子们悠游往来的书香乐园;rn这里是发现者和创造者的奇异世界,是幼儿和家长共生共长的温馨家园;rn这里是探索者和进取者的实验室,深
【出 处】
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动漫界
【发表日期】
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2019年28期
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目的:研究IL-20与IL-22在鼻息肉患者的息肉组织以及正常鼻黏膜组织中的表达及鼻息肉组织中IL-20、IL-22表达的相关性,分析其在鼻息肉的发生、进展及疾病复发中的作用机制,为
——以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗——更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,奋力夺取新时代中国特色社
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幼儿园“小学化”是指幼儿园阶段的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段。“小学化”行为实质上是一种违背儿童身心发展规律和教育规律的做法，忽视了儿童好玩、爱玩的天性，容易挫伤幼儿的自尊心，使其滋生厌学情绪，同时剥夺了幼儿的幸福感，阻碍幼儿的全面健康发展。在学前教育一线工作中，如何避免“小学化”倾向，促进幼儿健康发展，是每一个幼儿教师应该思考的问题。 通过实践调研与文献研究不难发现，导致“小学化”现象
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入学准备(school readiness)是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件. 学龄前儿童的入学准备水平高低将直接影响着儿童对
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