【摘 要】
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目的:了解海南省大学生网络公开课自主学习现状及其影响因素,为改善大学生自主学习效果,提高网络公开课有效使用率提出参考性意见.方法:采用多级随机整群抽样方法,选取海南省
【机 构】
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海南医学院,海南 海口,571199
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目的:了解海南省大学生网络公开课自主学习现状及其影响因素,为改善大学生自主学习效果,提高网络公开课有效使用率提出参考性意见.方法:采用多级随机整群抽样方法,选取海南省4所高校中的1100名在校大学生进行横断面调查.结果:1)调查对象中有1059人观看过网络公开课,占87%,在不同年级中,存在显著性差异(p<0.05),60.4%的大学生观看的时长都在一个小时内,而且观看的大多都是在学校推荐的网站上观看学校推荐类型的课程;2)多重线性回归分析显示,网络条件,学习动机,意志水平,学习策略都是影响学生自主学习的因素.结论:海南省大学生使用网络公开课自主学习的使用率很高,但是时长少,选择类型受学校影响较大,对于影响大学生自主学习效果的因素应合理加强.
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