【摘 要】
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目的调查研究高职助产生人文关怀能力现状,并分析影响高职助产生人文关怀能力的影响因素。方法选择50名高职助产专业学生作为调查对象,利用人文关怀能力评价量表(CAI),对其人
【机 构】
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江苏联合职业技术学院徐州医药分院教研室,江苏联合职业技术学院徐州医药分院
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题(课题名称:CDIO教学模式在五年制高职助产专业妇产科护理学实验教学中应用研究,课题编号:XHYBLX2019118)
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目的调查研究高职助产生人文关怀能力现状,并分析影响高职助产生人文关怀能力的影响因素。方法选择50名高职助产专业学生作为调查对象,利用人文关怀能力评价量表(CAI),对其人文关怀能力进行调查研究,并分析影响其人文关怀能力的影响因素。结果49名高职助产生CAI量表总分,以及在认知、耐心、勇气各维度得分,均处于低分数段水平;高职助产生不同生源地、是否独生子女等对学生人文关怀能力影响不明显,评分差异不明显(P>0.05);学生对助产工作的兴趣在其认知、耐心维度评分中差异明显(P<0.05),学生阅读人
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