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本文针对贵州经济环境的快速变化,对贵州EMBA教育的部分课程在教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了EMBA教育的"课程通识化"与"课程专业模块化"相结合;EMBA部分课程教学形式创新,让学员在学习中能立即感知EMBA课程的效果。
贵州EMBA教育教学模式相关问题探讨
【摘 要】
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本文针对贵州经济环境的快速变化,对贵州EMBA教育的部分课程在教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了EMBA教育的"课程通识化"与"课程专业模块化"相结合;EMBA部分课程教学
【机 构】
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贵州大学管理学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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