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语文新课程标准的推广,改变了人们的教学思路,新的教学理念已经形成,课堂教学模式已由过去以教师的教为主转向以学生的学为主,向师生互动的方向发展,语文课也因此变得生动、活泼起来.同时,在改革后的语文课堂的背后,一些教师对语文新课程标准的理解还存在着误区.语文课上的非语文活动、曲解文本、泛技术化现象大量存在,语文课呼唤着能真正体现新课程标准理念的课堂教学.