【摘 要】
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从小学英语的教学实践中,我们发现那些在英语上取得良好成绩的学生无不对英语抱有兴趣.学习兴趣代表着学生积极的心理倾向.如果学生对英语有兴趣,那么就说明学生在学习英语的
【机 构】
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山西省平遥县东泉镇惠济小学 山西平遥 031100
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从小学英语的教学实践中,我们发现那些在英语上取得良好成绩的学生无不对英语抱有兴趣.学习兴趣代表着学生积极的心理倾向.如果学生对英语有兴趣,那么就说明学生在学习英语的时候会表现出积极的行动.学生一旦带着兴趣去学习英语,那么就会更加自愿地投入到英语学习中,并在潜移默化中养成学习英语的习惯.因而,我们认为,在如今的小学英语教学中,教师应当着重培养学生的学习兴趣,使学生爱学英语、乐学英语,最终实现小学英语教学质量的提高.本文立足于提倡素质教育理念的新形势下,结合多年的小学英语教学实践,探讨如何提高学生对小学英语的学习兴趣.
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