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高校教师是教学和科研的主体.抓好高校的师德建设,既有利于高质量人才的培养,也有利于高校自身的生存和发展.然而,由于传统的高校师德建设缺乏相应的制度性保证,致使其实际的成效难尽人意.因此,为充分发挥教师在教书育人中的特殊作用,笔者想就高校师德制度性建设的立足层面,内在机制,具体领域以及相应要求作些粗浅的探讨.