小学语文教学中如何发挥学生的主体作用

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyanfang1968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
只有我们在教学中适时地点拔学生,正确地引导学生,为他们创造更多的机会,搭建更好的平台,才能让学生的聪明才智得到更好的发挥,也才能让每一个学生的主观能动性得到充分体现.也只有这样,才能体现“教师是主导,学生是主体”这一教学宗旨.
其他文献
汉语写作教学是考验民语系高中生积累知识应用知识能力的课程,是一门实践性较强的教学,它既要摸索学生的学习基础和水平,又要启发学生积极思考,积累知识,善于联想,感悟人世间
期刊
小学语文课堂教学中的朗读活动具有非常重要的意义.因此,小学生朗读能力已经成为一个重要的课题被广大教师所研究.本文首先分析了朗读在课堂教学中的重要意义,然后分析了课堂
语文天生烂漫,里面了蕴藏了太多令人神往的美好,塑造着无数令人魂牵梦萦的心灵家园.但在实际的语文教学中,我们过于侧重语文教育的现实性,则往往让语文学科独有的审美化为轻
期刊
期刊
期刊
新课改后的小学语文教学需要我们充分发挥学生学习的积极性和主体性,让学生自学主动地参与到学习中去.因此,本人在小学语文教学实践中,在依据新课改理念的基础上,结合小学语
期刊
期刊
学位