【摘 要】
：
聪明可爱的嘻嘻和哈哈,一个活泼贪玩,一个沉静善思,他们解决了生活中遇到的一个又一个的数学难题。赶紧出发吧,让我们一起走进嘻嘻哈哈的系列故事当中,领略数学那无穷无尽的
论文部分内容阅读
聪明可爱的嘻嘻和哈哈,一个活泼贪玩,一个沉静善思,他们解决了生活中遇到的一个又一个的数学难题。赶紧出发吧,让我们一起走进嘻嘻哈哈的系列故事当中,领略数学那无穷无尽的奥秘……皎洁的月光下,哈哈和爸爸在院里乘凉。“爸爸,给我讲个数学故事吧!”哈哈最喜欢听故事了。“好啊,今天就讲一个‘儿子分羊’的故事。从前有个农民,他有17只羊。临终前,他嘱咐把羊分给3个儿子,他说:大儿子分一半,二儿子分三分之一,小儿子分九分之一,但不许把羊杀死或者
Clever and lovely hehe and ha ha, a lively and playful, a quiet thinking, they solve one after another in life encountered math problems. Quickly set out, let us walk into the series of laughing and joking stories, enjoy the endless mystery of mathematics ... ... the bright moonlight, ha ha and dad in the yard cool. ”Father, give me a math story!“ ”Haha favorite story. “Well, today’s story of a son-and-sheep.” Once upon a time there was a farmer who had 17 sheep, and on his deathbed he asked the sheep to be given to three sons, saying: One-third of his son and one-ninth of his younger son, but not allowed to kill the sheep or
其他文献
我在湖南私立岳云中学从初中到高中肄业六年,体育主任杨一南老师对我教导爱护有加,我在毕业五十五年之后,以微薄的退休金
I am in Hunan Yueyue middle school from junior
[关键词]激发兴趣 启迪思路 自主求知 在语文教学中，尤其是在古诗教学中，我利用多媒体技术有效地促进了学生认识素质的提高的特点，增强教学的直观性、形象性、生动性，较完美地展示古诗的艺术魅力，同时也调动了学生的自主能动性，激发学生的学习兴趣，促进学生深刻地领悟古诗的意境。 一、可以拓宽意境，激发学生兴趣 多媒体将古诗的意境及其韵味与文字、声音、图像、图形集中于同一界面，让学生在学习
我们台庄大队是粮棉产区,有耕地3,666亩,每人平均将近1亩。近11年来,我们大力发展绿肥,种植面积逐年扩大,去年达到3,375亩,占耕地面积的92%,有效地解决了肥料不足的问题,保
目前,甜菜单产低的原因之一是播种质量差,出苗率低,缺苗断垄严重。为了保证甜菜一播全苗,必须掌握好以下几项技术措施。
At present, one of the reasons for the low yiel
《高中数学课程标准》的基本理念倡导自主、合作、探究的学习方式。高中阶段是培养学生自主学习能力,夯实“终身学习”基础的关键时期。因此,在高中数学教学中应以学生发展为
我区有近百万亩单季早稻,收割后除部分播种青饲料外,还有大部分耕耖晒垡,准备种三麦,前后作之间有两个月的空隙时间,可以播种一季短期绿肥作为三麦基肥。由于田菁种子产量较
这是一座低温干燥贮藏农作物品种资源库,1981年12月在广西南宁建成。现已在这里贮藏了八千多份在广西搜集的农作物品种材料,中国农业科学院也将把全国一批品种运去贮藏。过
本世纪70年代末,美国著名信息经济学家马克·波拉特的名字连同他的著作风靡欧美以及日本等发达工业国家。本书是他的名著之首。波拉特创造了以农业、工业、服务业、信息业四
最近我看到一组统计数据,目前我国网民的社交媒体普及率达到了91%,而美国是67%,日本只有30%;平均每人每天在社交媒体上所花费的时间,我们中国是46分钟,美国是37分钟,日本只有
几年前,他的第一个梦想是希望找到一份正式工作,最好是做个老师。因为他喜欢老师讲课时的神采飞扬,羡慕老师的受人尊重。但是,那时的他认为这几乎是不可能的。
A few years