论文部分内容阅读
动听的歌曲要有前奏，动人的戏剧要有序幕，一节完整而成功的好课，设计一个精彩的情境导入是十分重要的。所谓情境导人，就是教师在讲授新课之前，根据教学目标，结合教材特点，精心设计一段与教学内容相关的情境，渲染课堂气氛，引起学生注意，激发学生的学习兴趣，引发学生的求知欲望。使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。几年来，笔者在教研工作中着力对数学课堂的情境导入作了一些探讨。