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[摘 要] 伴随我国社会经济的不断发展与进步，大学生顶岗实习的意义也逐渐变成了“提前就业”。为了能够更为有效地从根本上解决这一问题，主要就大学生顶岗实习过程中所存在的问题以及相关对策的创新实践研究，以期为大学生提供更为良好稳定的实习环境与实习管理保障。
[关 键 词] 大学生；顶岗实习；创新实践；研究
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0052-01
顶岗实习，即指高等教育院校培养高素质技能型人才的一种基本的教学模式与制度。应用顶岗实习这一教学措施的最大目标，即是为了能够更进一步地促进大学生将其所学知识与实际工作结合起来。当前我国各高等院校大学生的学习质量，在一定程度上存在着一定的差异。同时，大学生顶岗作业岗位存在较为明显的分散性，做好大学生顶岗实习工作刻不容缓。
一、大学生顶岗实习过程中所存在的问题
（一）学生管理工作的难度增大
1.环境变化导致学生各方面的不适应。对此，其主要表现为以下几种情况。其一，专业不对口，岗位不适应；其二，无法承受过于紧张的工作环境；其三，对社会所抱有的期望值过高；其四，缺乏一定的团队精神，无法保证较好的工作素养。
2.学生的安全问题缺乏保障。近些年来，相较于大学毕业生数量的不断增长，企业的承受能力可谓是受到了一定的限制。因此，这一问题便导致了同一个专业学生的实习岗位出现了较大的分散现象。这不仅仅使学生与老师之间的沟通增加了一定的难度，更有甚者，由于部分大学生的法律观念、自律性等方面均存在着一定的认知不足。因此，这也就很难避免学生在实习过程中，会对社会的稳定发展造成某些不可挽回的不良影响。
（二）劳动时间超长，加班现象普遍
根据调查数据显示，多数提供顶岗实习的企业所规定的工作时间普遍为10～12小时左右。这对年龄尚处于22岁左右的大学毕业生来说，不光是会造成短期内难以接受和适应的结果，也会使许多学生由于劳动时间过长、强度过大以及待遇低等多方面的因素，而产生离开实习企业的念头。
二、关于顶岗实习所存在问题的对策的创新实践研究
为了能够更为切实、有序及顺利地为大学生顶岗实习工作期
间提供一定的保障。有关工作人员则可以通过制订、规范实习管理制度与体系等措施，达到不断完善与稳固顶岗实习的目标。对此，其主要可以依据以下几个方面，制订相应的改善或优化方案。
（一）建立健全管理机制，为安全实习提供重要保障
1.根据相关法律法规条例的规定，建立完善的管理工作体系，确定与规范顶岗实习实践教学细则、管理办法，从而有效提升顶岗实习的安全性。
2.学校与实习企业之间，提前签订实习合同。这样，确保在更为全面地保障学生安全、待遇以及权益的同时，能够在一定程度上提高学生的法律责任意识。
3.加大人力资源与资金的投入。在大学生顶岗实习的工作过程中，为了能够有效避免出现不必要的安全管理问题，其相关工作部門则应在人力与资金等方面，采取一定的改善措施。从而保证在一定的程度上，加强对实习大学生的劳动保护。
（二）充分调动三类人的积极性，对实习大学生实施创新性管理
1.带队教师。在学生顶岗实习时，带队教师的挑选应尽可能以专业课教师为主。这主要是因为其对学生的岗位适应、工作纪律性、工作态度等均具有一定的指导性。
2.企业管理人员。在顶岗实习过程中，企业的管理人员一方面肩负着企业工作人员的责任；另一方面，也同时承担着教授学生实践知识、企业文化、企业制度以及企业精神等责任。
3.学生干部。从实习学生的角度来看，在其实际实习过程中，学生干部既是实习秩序的管理人员，从某种程度上而言，其同样也可以起到积极向上的表率作用。
综上所述，顶岗实习这一教育手段仍然存在着一定的问题，但其作为高校培养高素质人力资源的重要环节。一方面，为我国各大工作领域的创新性发展提供了有力支撑；另一方面，为我国高校教育质量提供了极其良好的保障。相信通过结合其对实施创新性的实践研究对策，必然会更为全面以及有效地提升大学生的专业能力与专业素养水平。
参考文献：
[1]许正环.目标管理视角下创新大学生顶岗实习管理方式研究[J].价值工程，2018，37（6）：50-53.
[2]唐政秋.大学生实习伤害事故防范探究：中外大学学生实习比较视角[J].湖南人文科技学院学报，2014（3）：11-14.
[关 键 词] 大学生；顶岗实习；创新实践；研究
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0052-01
顶岗实习，即指高等教育院校培养高素质技能型人才的一种基本的教学模式与制度。应用顶岗实习这一教学措施的最大目标，即是为了能够更进一步地促进大学生将其所学知识与实际工作结合起来。当前我国各高等院校大学生的学习质量，在一定程度上存在着一定的差异。同时，大学生顶岗作业岗位存在较为明显的分散性，做好大学生顶岗实习工作刻不容缓。
一、大学生顶岗实习过程中所存在的问题
（一）学生管理工作的难度增大
1.环境变化导致学生各方面的不适应。对此，其主要表现为以下几种情况。其一，专业不对口，岗位不适应；其二，无法承受过于紧张的工作环境；其三，对社会所抱有的期望值过高；其四，缺乏一定的团队精神，无法保证较好的工作素养。
2.学生的安全问题缺乏保障。近些年来，相较于大学毕业生数量的不断增长，企业的承受能力可谓是受到了一定的限制。因此，这一问题便导致了同一个专业学生的实习岗位出现了较大的分散现象。这不仅仅使学生与老师之间的沟通增加了一定的难度，更有甚者，由于部分大学生的法律观念、自律性等方面均存在着一定的认知不足。因此，这也就很难避免学生在实习过程中，会对社会的稳定发展造成某些不可挽回的不良影响。
（二）劳动时间超长，加班现象普遍
根据调查数据显示，多数提供顶岗实习的企业所规定的工作时间普遍为10～12小时左右。这对年龄尚处于22岁左右的大学毕业生来说，不光是会造成短期内难以接受和适应的结果，也会使许多学生由于劳动时间过长、强度过大以及待遇低等多方面的因素，而产生离开实习企业的念头。
二、关于顶岗实习所存在问题的对策的创新实践研究
为了能够更为切实、有序及顺利地为大学生顶岗实习工作期
间提供一定的保障。有关工作人员则可以通过制订、规范实习管理制度与体系等措施，达到不断完善与稳固顶岗实习的目标。对此，其主要可以依据以下几个方面，制订相应的改善或优化方案。
（一）建立健全管理机制，为安全实习提供重要保障
1.根据相关法律法规条例的规定，建立完善的管理工作体系，确定与规范顶岗实习实践教学细则、管理办法，从而有效提升顶岗实习的安全性。
2.学校与实习企业之间，提前签订实习合同。这样，确保在更为全面地保障学生安全、待遇以及权益的同时，能够在一定程度上提高学生的法律责任意识。
3.加大人力资源与资金的投入。在大学生顶岗实习的工作过程中，为了能够有效避免出现不必要的安全管理问题，其相关工作部門则应在人力与资金等方面，采取一定的改善措施。从而保证在一定的程度上，加强对实习大学生的劳动保护。
（二）充分调动三类人的积极性，对实习大学生实施创新性管理
1.带队教师。在学生顶岗实习时，带队教师的挑选应尽可能以专业课教师为主。这主要是因为其对学生的岗位适应、工作纪律性、工作态度等均具有一定的指导性。
2.企业管理人员。在顶岗实习过程中，企业的管理人员一方面肩负着企业工作人员的责任；另一方面，也同时承担着教授学生实践知识、企业文化、企业制度以及企业精神等责任。
3.学生干部。从实习学生的角度来看，在其实际实习过程中，学生干部既是实习秩序的管理人员，从某种程度上而言，其同样也可以起到积极向上的表率作用。
综上所述，顶岗实习这一教育手段仍然存在着一定的问题，但其作为高校培养高素质人力资源的重要环节。一方面，为我国各大工作领域的创新性发展提供了有力支撑；另一方面，为我国高校教育质量提供了极其良好的保障。相信通过结合其对实施创新性的实践研究对策，必然会更为全面以及有效地提升大学生的专业能力与专业素养水平。
参考文献：
[1]许正环.目标管理视角下创新大学生顶岗实习管理方式研究[J].价值工程，2018，37（6）：50-53.
[2]唐政秋.大学生实习伤害事故防范探究：中外大学学生实习比较视角[J].湖南人文科技学院学报，2014（3）：11-14.