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体质锻炼是小学体育的重要目标,也是促进学生掌握体育基本技术、技能、动作要领的有效途径.但在体质锻炼中,学生的畏难情绪反而让学生对体育锻炼丧失热情,导致心理抵触.因此,教师要从兴趣入手,以游戏活动为途径,增强学生体质锻炼快乐体验,促进学生良好锻炼习惯的养成.
让学生在体质锻炼中不再“生厌”
【摘 要】
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体质锻炼是小学体育的重要目标,也是促进学生掌握体育基本技术、技能、动作要领的有效途径.但在体质锻炼中,学生的畏难情绪反而让学生对体育锻炼丧失热情,导致心理抵触.因此,
【机 构】
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江苏省高邮市临泽镇临泽小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年33期
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