【摘 要】
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摘要：20世纪80年代以来，建构主义及其密切相关的情境认知学习理论、社会文化认知等学习理论迅速发展，标志着一个新的学习理论时代的到来。特别是进入90年代以来，情境认知学习理论逐步兴起，成为当前学习理论的热潮，情境教学学习理论结合了教育工学、教学心理学、人类学等多学科知识，强调了互动及交互式学习的学习特性，强调个体场景认知的重要意义，试图建立一个真实环境中的自主学习系统。基于情境教学的蓬勃发展，各个
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摘要：20世纪80年代以来，建构主义及其密切相关的情境认知学习理论、社会文化认知等学习理论迅速发展，标志着一个新的学习理论时代的到来。特别是进入90年代以来，情境认知学习理论逐步兴起，成为当前学习理论的热潮，情境教学学习理论结合了教育工学、教学心理学、人类学等多学科知识，强调了互动及交互式学习的学习特性，强调个体场景认知的重要意义，试图建立一个真实环境中的自主学习系统。基于情境教学的蓬勃发展，各个国家对情境教学都有所关注，并在科研领域取得一定成就。以亚洲地区中国、韩国为例，进行情境教学比较研究，具有显著实际意义，同时本文指出，中国在法学领域情境教学研究的不足之处，分析深层次理由，为后续情境教学研究及情境教学理由在法学领域的运用奠定一定理论基础。
关键词：情境教学比较;韩国情境教学;法学领域情境教学
中图分类号：G712 文献标识码：A
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摘要：新冠肺炎疫情是2020年的“黑天鹅”事件，考验着世界各国政府的治理能力。中美抗疫表现的巨大差异根源上在于中美文化的显著区别，且抗疫成果彰显了中华文化的比较优势，是中华文化走向世界的难得契机，是增强文化自信的坚实力量。 关键词：中美抗疫;中华文化;比较优势 中图分类号：D820;G206 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）13-0001-03 这次新冠
摘要：新时代发展在加强技术革新要求的同时，还基于技术优势为各行领域发展提供了新的依据。尤其是在大数据技术理念全面推广后，其不仅为档案管理带来了储备丰富资源的有效平台，还为后续资源应用运行提供了基础保障。因此，本文在了解档案管理基本概念的基础上，结合大数据背景下档案管理模式特点，分析如何有序发展人力资源保障局的档案管理模式。 关键词：大数据;档案管理;人力资源;统一备份;信息化 中图分类号：G2
摘 要：结合“加速度”教学实践，通过探寻加速度概念定义、性质、功用、与其它概念关系、关系网络及变式演练的建构逻辑，透视其发展学生科学思维的价值与意义，启发物理概念教学，落实发展学生科学思维目标。 关键词：概念;建构逻辑;科学思维;加速度 为适应时代进步和社会发展的需要，现代教育倡导能力型、发展式的学习。科学思维是重要的能力与品格，是把握客观事物本质属性、内在规律及关系、正确认识事物的思维，是物
摘要：在许多外文作品中，中国台湾与大陆的翻译总会有差异，归根究底是迥然的翻译史造就了不同的翻译方法。本文通过分析《Harry Potter》两版译文，对比书名、人名等翻译，得出台湾翻译更自由开放而大陆翻译更倾向保守严谨的结论。 关键词：大陆翻译史;台湾翻译史;《哈利波特》译本 中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）10-0066-0
摘要：国有企业是中国政治、经济、社会发展的不可缺少的骨干力量，承担着许多重要的职能，扮演着社会新时代发展进步“顶梁柱”的角色。党的十九大以来，比较总结新时代党组织建设发展内在逻辑的进步，从党的建设方面出发，实事求是地概括党组织在国有企业发展过程中存在的问题，为国有企业党组织建设发展提出具有参考价值和现实意义的建议。 关键词：国有企业;党组织建设;发展逻辑;问题;对策 中图分类号：D267
摘要：《鹿鼎记》中的许多骂词，生动地塑造了小宝机灵调皮的野孩子形象，也塑造了茅十八那样不拘小节的江湖义士形象。因此，这些骂词的翻译对人物形象的传达至关重要。以语用视角切入，探讨骂词的语用功能，以闵福德英译本为例，分析总结出了直译、意译、省译和创译等翻译方法。 关键词：《鹿鼎记》;骂词;语用对等;翻译方法 中图分类号：I046 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2
摘要：本文从输入输出理论视角出发，通过对大学英语课堂的分析记录，探究句子仿写对大学英语写作的影响。研究结果为：首先，句子仿写可以保障学生得到正确的输入材料;其次，句子仿写可以丰富学生的写作内容;最后，句子仿写可以促进学生对语法知识的学习。 关键词：句子仿写;输入输出理论;英语写作 中图分类号：H03 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）24-0070-
摘要：在全球文化的影响下，在当前世界范围内文化的特征越来越体现出多元性的特点。随着世界科技发展速度的持续加快，国家与国家之间的联系也越来越紧密。在教育领域中，人才的培养必须满足社会发展的需求。因此，在当前社会教育人才的培养中必须培养出创新性的人才，进而在课程内容的设置上就必须满足社会发展的实际需求。就大学公共英语教学来说，必须重视学生跨文化意识的培养，使学生在未来的工作中不被落后于时代发展的脚步。
摘要：21世纪无疑是网络信息化时代，教育也深受其影响。当代英语专业学生面对信息爆炸以及《大学英语课程教学要求》所提出的网络化自主学习教学模式，改变传统的教师讲学生听的教学模式，提出对应的策略。在基于网络环境下的新英语教学模式对自主学习及能力的培养提出了更高的要求。 关键词：英语；网络资源；调查研究 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）18-0047-0