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教师运用任务型教学法(TBL)指导学生进行课前预习、监控和评价学生的学习表现;学生在任务型教学法的指导下可树立强烈的学习动机,有效提高学习效率,更好地激发出学习潜能。
任务型教学法指导课前预习对英语学习的有效性研究
【摘 要】
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教师运用任务型教学法(TBL)指导学生进行课前预习、监控和评价学生的学习表现;学生在任务型教学法的指导下可树立强烈的学习动机,有效提高学习效率,更好地激发出学习潜能。
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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