【摘 要】
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目的:分析微信平台在超声规培教学中的应用价值.方法:于2020年6月-2020年2月抽取52名超声规培学员,随机划入常规组与研究组(n=26).常规组予以常规超声规培教学指导,研究组在
【机 构】
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新疆医科大学第二附属医院 新疆 乌鲁木齐 830063
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目的:分析微信平台在超声规培教学中的应用价值.方法:于2020年6月-2020年2月抽取52名超声规培学员,随机划入常规组与研究组(n=26).常规组予以常规超声规培教学指导,研究组在此基础上应用微信平台,对比学生的专职知识、操作能力得分及评判性思维能力评分.结果:研究组学生的专业理论、实践操作成绩均高于常规组,两组分数对比有统计学意义(p<0.05).研究组学生的求知欲、分析能力、认知成熟度及系统化能力测评得分均相对较高,优于常规组学生(p<0.05).结论:微信平台在超声规培教学中的应用,可提升学生的专业知识掌握及应用能力,促进学生综合思维能力的发展,建议在教学中应用.
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